荣誉项目

• 知识的多样性: 本课程探讨不同学科的方法、见解和局限性. 对于每个单元，学生讨论一篇课文、一件事件、一件艺术作品等., 从不同学科的角度，以比较和对比他们的方法和见解. 社会学如何帮助我们理解说唱音乐、政治事件或宗教信仰? 它的见解与人类学、心理学、哲学等的方法有何不同.? 演讲嘉宾与学生讨论和实践他们的学科. 教练:蒂姆·亚当森.

• Foodology: 本课程探讨物理, 生物, 食品的化学研究，并通过提出与现代饮食相关的主题来检验食品科学. 主题将包括:食品加工, 食品分发, 有机食品, 转基因食品, 宏量和微量营养素, 肥胖的流行. 教练:Kassandra Einfelt.

• 探索艺术中的创造性表达:采用、适应、改造: 你有没有想过是什么让梵高或莎士比亚如此永恒? 这门跨学科的课程将探索和研究创造性的过程, 在各种学科中都有应用. 学生将进行创造性的实践实验, 探索灵感来源, 并检查美的概念, 艺术, 通过不同的视角来看待文学. 指导老师:罗宾·斯普拉格和詹妮弗·贝茨.

• 面对邪恶: 本课程探讨了许多宗教和哲学的方法来解决人类生活中存在的邪恶. 传统宗教试图帮助他们的信徒理解和处理各种形式的邪恶. 什么是恶?恶从何而来? 当它进入我的生活时，我该如何处理? 本课程探讨了世界各大宗教和哲学传统中对邪恶的不同反应. 教练:蒂姆·亚当森.

• 托尔金眼中的人文: 这个荣誉研讨会将作为一个论坛，学生们将能够, 遵循教师框架, 以J.R.R. 托尔金的legendarium. 我们将利用他的成果, 无论是虚构的还是非虚构的, 作为学生探索和应用这些方法的门户. 教练:罗伯特·斯蒂德.

• “F”字:女性主义艺术研讨会 本课程提供了女权主义艺术运动的概述, 它的重要作品和主要人物. 它将成为讨论女性在艺术中的历史地位，同时审视社会基础的论坛, 艺术家的动机和运动目标. 实地参观画廊将使学生有机会亲身体验与本课程相关的重要艺术作品. 进一步, 学生可以选择在本学期的课程中通过参与创造性作品来加深他们的参与度. 指导员:Lisa Munoz和Lindsay Buehler.

• 中国哲学:获得心流 本次荣誉研讨会将重点考察中国哲学和宗教传统，探讨如何过有效的生活, 最明显的表现是获得“心流”状态.“我们将广泛研究这些传统的思想和实践，这些传统体现在中国和更大的世界文化中. 教练:罗伯特·斯蒂德.

荣誉项目申请被批准的标准是非常高的，因为课程是不寻常的，通常不满足荣誉研讨会的互动和公共方面. 尽管如此，如果提出的荣誉项目是严格和全面的，它可能会被接受.

荣誉项目的学分计入荣誉课程的完成, 荣誉项目必须修满三个学分，学生和教师必须:

1. 向荣誉委员会发送一封上诉信 在创建类之前: 教师和学生必须发一封电子邮件，解释拟议的荣誉项目如何满足荣誉研讨会的要求. 这封信必须在班级注册之前寄给荣誉委员会.

2. 等待委员会审查: 荣誉委员会将审查上诉并在10天内作出回应.

3. 创建课程: 无论上诉是否被批准，课程都可以注册. 然而, 如果上诉被拒绝，学分将不计入荣誉课程的完成.